Tankesmedjan Balans granskar förutsättningarna för lärarledd undervisning vid svenska universitet och högskolor. Vi undersöker hur den ekonomiska styrningen påverkar studenternas tillgång till föreläsningar, seminarier och handledning. En viktig del är produktivitetsavdraget, som innebär att den årliga uppräkningen av anslagens lönedel reduceras utifrån produktivitetsutvecklingen i den privata tjänstesektorn. Därmed byggs ett återkommande effektiviseringskrav in i finansieringen… Fortsätt läsa Staten ger till undervisning, och tar tillbaka i hyra – Offentliga fastighetsbolags vinstkrav pressar universitetens ekonomi
Etikett: universitet
Politikerna kräver högre kvalitet av universiteten men skär i budgeten – fyra studier och rapporter hur resurser urholkas och lärarledda tiden minskas
Fyra studier och rapporter om hur högskolans resurser urholkas och lärarkontakten begränsas. Vi har tidigare sammanfattat Martin Gustavssons forskning om högskolans finansiering i Balans fortbilsningsserie. Han beskriver hur staten gått från att tillföra resurser för att upprätthålla en bestämd undervisningsstandard till att låta utbildningen anpassas efter ekonomiska ramar med inbyggda besparingskrav. Universitetens totala anslag kan då… Fortsätt läsa Politikerna kräver högre kvalitet av universiteten men skär i budgeten – fyra studier och rapporter hur resurser urholkas och lärarledda tiden minskas
Forskning: Universiteten utsätts för dolda nedskärningar år efter år – Större studentgrupper riskerar att försämra utbildningens kvalitet
Martin Gustavsson är docent i ekonomisk historia och verksam vid Stockholms centrum för forskning om offentlig sektor (Score) vid Stockholms universitet. I april 2022 publicerade han den vetenskapliga artikeln Från automatisk uppräkning till automatiska avdrag: Finansieringsmodeller för högre utbildning 1958–2021 i Statsvetenskaplig tidskrift. Gustavsson konstaterar att den ekonomiska styrningen av högskolan är ett förhållandevis outforskat område. Tidigare… Fortsätt läsa Forskning: Universiteten utsätts för dolda nedskärningar år efter år – Större studentgrupper riskerar att försämra utbildningens kvalitet
Riksrevisionen: ekonomiska incitament kan minska den lärarledda undervisningen på distanskurser
Den 15 oktober 2026 publicerade Riksrevisionen rapporten Högskolans distansutbildning – flexibilitet till ett pris (RiR 2026:25). Rapporten granskar distansutbildningens expansion vid svenska universitet och högskolor, med särskilt fokus på utbildningens kvalitet, finansiering och effektivitet. Riksrevisionen är en myndighet under riksdagen som självständigt granskar hur statens pengar används och hur effektivt den statliga verksamheten fungerar. Bakgrunden är… Fortsätt läsa Riksrevisionen: ekonomiska incitament kan minska den lärarledda undervisningen på distanskurser
Vem ska lära lärarstudenter, när den lärarledda tiden bara krymper? – Fallstudie från lärarutbildningen i Borås
Det här inlägget i Balans fortbildningsserie handlar om det statliga ”produktivitetsavdraget”. Vi har tidigare skrivit om hur staten tvingar anställda på universitet och högskolor att springa snabbare på jobbet. Genom produktivitetsavdraget minskas kompensationen för ökade lönekostnader. Verksamheten förväntas bli billigare varje år utan att kvaliteten försämras. Universitetslärare får finansiera en del av sina löneökningar genom… Fortsätt läsa Vem ska lära lärarstudenter, när den lärarledda tiden bara krymper? – Fallstudie från lärarutbildningen i Borås
AI, data och makten över klassrummet – digital teknik förändrar kontrollen över information, yrkesutövning och beslut
Tankesmedjan Balans har på senare tid återkommande problematiserat hur digitalisering och AI i skolan ofta presenteras som självklara effektiviseringsverktyg (se länkar i slutet av inlägget). Vårt syfte är att försöka besvara frågan vad som händer när digital teknik inte bara används som stöd för lärare utan börjar organiseras som ett alternativ till mänskligt arbete, samtidigt som skolor blir allt mer beroende av privata teknikföretag och deras plattformar. Det dyker återkommande upp rapporter från lärare och föräldrar som är missnöjda med skolors digitala lösningar. Det senaste exemplet kommer från Karlskrona, där lärare riktat kritik mot skolplattformen Haldor och beskriver systemet som bristfälligt. SVT har bland annat rapporterat att lärare upplever att lektionstid försvinner, medan företaget bakom plattformen har bemött kritiken med att problemen till stor del handlar om ”digital mognad” och att digitala omställningar kräver tålamod. I det här inlägget i Balans fortbildningsserie ska vi (med hjälp av AI – vi ligger i… Fortsätt läsa AI, data och makten över klassrummet – digital teknik förändrar kontrollen över information, yrkesutövning och beslut
Ny rapport om de senaste 30 årens högskolepolitik: 40 procent nedskärning per elev!
Kristina Persdotter har skrivit rapporten Underfinansierad och underreformerad åt tankesmedjan Arena idé. Rapporten fokuserar på den politiska styrningen av landets högskolor och universitet och hur den kan förbättras för att öka kvaliteten i utbildningen. Varför skrivs rapporten – vad är problemet? Rapporten visar att Sveriges högre utbildning sedan 1990-talet har blivit allt mer underfinansierad. Kristina… Fortsätt läsa Ny rapport om de senaste 30 årens högskolepolitik: 40 procent nedskärning per elev!
Kommunala gymnasieskolors elever presterar bättre på universitetet
Idag (7/3) presenterade Universitetskanslersämbetet och Skolverket rapporten Till högskolan från gymnasieskolan – Studenternas prestationer det första studieåret där man bland annat redovisar skillnader i hur olika grupper av elever från gymnasieskolan presterar under sitt första år på högskola och universitet. Grafen nedan visar hur elever från kommunala skolor (gul) och friskolor (blå) presterar under första… Fortsätt läsa Kommunala gymnasieskolors elever presterar bättre på universitetet
Ny rapport: Dramatisk minskning av lärarledd undervisning vid svenska universitet
I slutet av 2023 släppte Malmö Universitet (MAU) en rapport om lärarstudenters lärarledda undervisningstid, skriven av Peter Bauer vid Fakulteten för lärande och samhälle. Bauer har undersökt hur antalet undervisningstimmar i veckan förändrats på de olika lärarutbildningarna som MAU (tidigare Malmö högskola) erbjuder. Undersökningens resultat är anmärkningsvärt. 1995/1997 fick lärarstudenter i genomsnitt 13 timmar lärarledd… Fortsätt läsa Ny rapport: Dramatisk minskning av lärarledd undervisning vid svenska universitet
Historisk budget – samma gamla sjujäkla sparkrav för myndigheternas medarbetare!
Det har varit ett händelserikt år. Villkoren i arbetslivet har på kort tid omkullkastats och den psykiska ohälsan har stigit med raketfart. Av lite olika anledningar – vissa har fått massor med extraarbete med att hantera allvarligt sjuka eller “bara” väldigt oroliga människor. Andra har skickats hem med ett par goda råd om att ta promenader… Fortsätt läsa Historisk budget – samma gamla sjujäkla sparkrav för myndigheternas medarbetare!