Svensk forskning: Skolsegregation sliter på lärarnas hälsa

Det här blogginlägget sammanfattar forskningsartikeln “Classrooms as Workplaces: How Student Composition Affects Teacher Health” av Krzysztof Karbownik, Helena Svaleryd, Jonas Vlachos och Xuemeng Wang. Artikeln handlar om en ofta bortglömd fråga i skoldebatten: vad händer med lärarnas arbetsmiljö och hälsa när elevgrupper ser väldigt olika ut på olika skolor? Med svenska registerdata från åren 2006–2024… Fortsätt läsa Svensk forskning: Skolsegregation sliter på lärarnas hälsa

Lärarfack: Skolsegregationen allvarligare än vad statistiken visar!

Skolkoncernernas intresseorganisationer hävdar ofta att friskolor har högre andel invandrade elever än kommunala skolor. Det stämmer, men man får en ofullständig bild av skolsegregationen om man klumpar ihop alla barn som inte från början kommer från Sverige i en enda stor grupp. Det här beskrivs bäst i Lärarförbundets rapport ”En stor segregation bakom siffrorna” som… Fortsätt läsa Lärarfack: Skolsegregationen allvarligare än vad statistiken visar!

”Nyköpingsmodellen” förlorade mot det riggade skolsystemet

Runt om i landets görs nedskärningar på skolan i en omfattning vi inte sett sedan nittiotalskrisen. Balans har under många år visat på årliga åtstramningar av välfärdens budgetar som beror på att politiker lägger krav på effektivisering när de fördelar nya resurser till vård, skola och omsorg. Det som nu skapar stora hål i utbildningsnämndernas… Fortsätt läsa ”Nyköpingsmodellen” förlorade mot det riggade skolsystemet

Vad stämmer egentligen om skolsegregationen?

Aaron Israelson, ansvarig för strategisk kommunikation på Friskolornas Riksförbund, skriver i en replik i tidningen Sydöstran att ”det fria skolvalet är ett viktigt verktyg för att bekämpa segregation” och att det därför skulle förvärra vårt kanske största samhällsproblem ifall friskolor stängdes. Vad stämmer egentligen om skolsegregationen? Skolsegregationen och det fria skolvalet Forskarna vid Institutet för… Fortsätt läsa Vad stämmer egentligen om skolsegregationen?