I Sverige har debatten om lärares kollektivavtal blossat upp i samband med den nya regleringen av lärares undervisningstid och rätt till planering. En central fråga är hur stor del av arbetstiden som ska vara styrd av arbetsgivaren och hur stor del som läraren själv ska ha makt över. Det gör forskning om lärares professionella autonomi… Fortsätt läsa Engelsk forskning: Autonomi får lärare att vilja stanna – lärares inflytande över sin arbetstid hänger samman med högre arbetstillfredsställelse
Etikett: kollektivavtal
Ny forskning: Lärarnas tid är också en maktfråga – arbetstid handlar om autonomi, ansvar och vem som styr läraryrket
Det här är det femte inlägget i vår serie om arbetstid inför den kommande avtalsrörelsen mellan SKR och Sveriges Lärare. Bakgrunden är att SKR har flaggat för att den nya statliga regleringen av lärares undervisningstid förändrar förutsättningarna för lärarnas arbetstidsavtal och att arbetsgivarsidan vill få större rådighet över lärarnas tid. I artikeln The control of time… Fortsätt läsa Ny forskning: Lärarnas tid är också en maktfråga – arbetstid handlar om autonomi, ansvar och vem som styr läraryrket
Mindre detaljstyrning av lärares tid – lägre risk för utmattning
Diskussionen om lärares arbetstid har blivit särskilt aktuell eftersom den statliga regleringen av undervisningstid förändrar förutsättningarna för hur lärarnas totala arbetstid organiseras. En central fråga blir därför inte bara hur många timmar lärare arbetar, utan hur arbetstiden fördelas och hur mycket kontroll läraren själv har över sitt arbete. I studien Burnout among school teachers: quantitative and… Fortsätt läsa Mindre detaljstyrning av lärares tid – lägre risk för utmattning
Svensk arbetsmiljöforskning: kontroll över arbetstiden minskar risken för utmattning
Diskussionen om lärares arbetstid har fått ny aktualitet eftersom staten har beslutat att reglera undervisningstid och tid för planering och uppföljning. Det har också väckt frågan om vad som ska hända med förtroendearbetstiden, alltså den del av arbetstiden som läraren själv i hög grad disponerar. En central fråga är därför hur mycket kontroll lärare bör… Fortsätt läsa Svensk arbetsmiljöforskning: kontroll över arbetstiden minskar risken för utmattning
Norsk forskning om lärares förtroendetid: arbetstidsfrågan är en också en fråga om makt, kontroll och professionell autonomi
Frågan om lärares arbetstid handlar inte bara om hur många timmar lärare arbetar, utan också om vem som bestämmer över tiden och hur den får användas. Det är utgångspunkten för artikeln The Power of Time: Teachers’ Working Day – Negotiating Autonomy and Control av Tove Steen-Olsen och Astrid Grude Eikseth. Studien publicerades 2010 i European Educational Research Journal och… Fortsätt läsa Norsk forskning om lärares förtroendetid: arbetstidsfrågan är en också en fråga om makt, kontroll och professionell autonomi
Forskning: Makt över tiden spelar roll för hälsan!
Idag (måndag 31/8) hade Sveriges Lärares förhandlingsdelegation sitt första möte. Det kan bli en ovanligt stökig avtalsrörelse, då arbetsgivarorganisationen Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) har aviserat att de vill förändra det nuvarande kollektivavtalet vad gäller lärares möjligheter till förtroendetid. Idag har lärare i snitt 10,5 timmar i veckan som de själva styr över. Mycket talar… Fortsätt läsa Forskning: Makt över tiden spelar roll för hälsan!
Lobbyist leder nämnd som ska avgöra om Vårdförbundets strejk är samhällsfarlig – hade nyss arbetsgivarsidan som kund
Igår skrev vi ett inlägg där vi problematiserade det faktum att lobbyisten Göran Hägglund leder den nämnd som ska avgöra om Vårdförbundets eventuella strejk är samhällsfarlig. I det här inlägget kan vi ge konkreta bevis för att Hägglund och hans lobbyfirma Reform Society hade arbetsgivarsidan som kund så sent som förra sommaren. Den senaste veckan… Fortsätt läsa Lobbyist leder nämnd som ska avgöra om Vårdförbundets strejk är samhällsfarlig – hade nyss arbetsgivarsidan som kund
Varför vill regeringen reglera lärares undervisningstid?
Dagens Nyheter intervjuade igår (14/3) skolminister Lotta Edholm med anledning av att samtliga regeringspartier är överens om att utreda en begränsning av lärares undervisningstid, det vill säga ett återinförande av den sk USK:en (undervisningsskyldighet). Det här är något som välkomnats av många lärare och även av oss i tankesmedjan Balans. Samtidigt vill vi redan i… Fortsätt läsa Varför vill regeringen reglera lärares undervisningstid?
M och SD stöttar lärarfackets krav på regleringar!
Söndagen den 31 mars går kollektivavtalet mellan Sveriges Kommuner och Regioner och fackförbundet Sveriges Lärare ut. Det här inlägget är en del av tankesmedjan Balans fokus på att förklara kollektivavtalets betydelse för lärares arbetsvillkor. Vi har tidigare skrivit om vad vi vet om sambandet mellan balans mellan krav och resurser och lärares arbetsbelastning och psykiska ohälsa,… Fortsätt läsa M och SD stöttar lärarfackets krav på regleringar!
Individuell lön – en arbetsmiljöfara för lärare!
Söndagen den 31 mars går kollektivavtalet mellan Sveriges Kommuner och Regioner och fackförbundet Sveriges Lärare ut. Det här inlägget är en del av tankesmedjan Balans fokus på att förklara kollektivavtalets betydelse för lärares arbetsvillkor. Vi har tidigare skrivit om vad vi vet om sambandet mellan balans mellan krav och resurser och lärares arbetsbelastning och psykiska… Fortsätt läsa Individuell lön – en arbetsmiljöfara för lärare!