Bra av regeringen att reglera undervisningstiden, men det finns luckor i lagstiftningen!

Regeringen ska ha beröm för att man nu lägger fram lagstiftning som reglerar lärares undervisningstid. Det är ett viktigt och välkommet första steg bort från den mål- och resultatstyrning och avreglering som tog fart under 1990-talet, där läraryrket lämnades i händerna på fritidspolitiker och företagsledare – med budgetlogik och “effektivisering” som främsta ledstjärnor. Samtidigt ser… Fortsätt läsa Bra av regeringen att reglera undervisningstiden, men det finns luckor i lagstiftningen!

Ny forskningsartikel: Rektorer använder forskning för att styra och tysta lärare

Magnus Levinsson, lektor vid Göteborgs universitet, har skrivit en forskningsartikel om hur rektorer använder forskning i sitt ledarskap – och hur den ibland blir ett verktyg för att styra eller pressa lärare. Studien undersöker hur rektorer talar om forskning och forskarsamarbete i en skola som påverkats av New Public Management (NPM), där skolor styrs som… Fortsätt läsa Ny forskningsartikel: Rektorer använder forskning för att styra och tysta lärare

Räddningsmissionen leker vinstdrivande skolkoncern

Vinstdrivande skolkoncerners expansion dränerar kommunala skolor på resurser, vilket drabbar elever och lärare. Detta beror på att skolors intäkter baseras på antalet elever, medan kostnaderna nästan är lika stora oavsett elevantal. Friskolor lockar främst till sig de mindre resurskrävande eleverna, vilket innebär att kommunernas skolor får en urholkad budget och ett allt tuffare elevunderlag. Om… Fortsätt läsa Räddningsmissionen leker vinstdrivande skolkoncern

Skolnedskärningskartan – Hur gör kommuner när de sparar på skolan?

Förra året undersökte tankesmedjan Balans hur många kommuner som skar ner på välfärden i sina budgetar och kom fram till att minst nio av tio kommuner lade besparingskrav på vård, skola och omsorg (260 av 290). I år har vi valt att titta enbart på skolans budget och i takt med att vi får fram om… Fortsätt läsa Skolnedskärningskartan – Hur gör kommuner när de sparar på skolan?